محافظ سوهاج يخفض الحد الأدنى للقبول بالثانوي العام إلى 245 درجة
قرر محافظ سوهاج طارق راشد، خفض الحد الأدنى للقبول بمدارس التعليم الثانوي العام بالمحافظة للعام الدراسي 2026 - 2027 إلى 245 درجة بدلاً من 255 درجة.
يأتي ذلك في إطار الاستجابة لالتماسات أولياء الأمور والطلاب، والعمل على توسيع فرص الالتحاق بالتعليم الثانوي العام، وفقاً للضوابط المنظمة للعملية التعليمية والطاقة الاستيعابية للمدارس.
وقال المحافظ، في تصريحات اليوم الأحد، إن القرار يأتي في ضوء الحرص على تحقيق مصلحة الطلاب وإتاحة فرص تعليمية مناسبة أمام أكبر عدد ممكن من الطلاب، مع مراعاة الإمكانات الاستيعابية للمدارس وعدم التأثير على انتظام العملية التعليمية، مشيراً إلى أن خفض الحد الأدنى للقبول جاء بعد دراسة الموقف التعليمي بالمحافظة ومراجعة أعداد الطلاب والأماكن المتاحة بالفصول.
ووجه المحافظ، الأجهزة المعنية ومديرية التربية والتعليم بتيسير إجراءات تقديم ملفات الطلاب المستفيدين من المرحلة الثانية، فور فتح باب التقديم، مع ضرورة توفير سبل الراحة لأولياء الأمور والطلاب، والعمل على منع التكدس أمام المدارس والإدارات التعليمية، وتيسير الإجراءات الإدارية بما يضمن سرعة إنهاء عمليات التقديم.
من جانبه، قال ياسر محمد أنس وكيل وزارة التربية والتعليم بسوهاج، إن قرار خفض الحد الأدنى للقبول بالثانوي العام جاء عقب إجراء مراجعة إحصائية دقيقة لأعداد الطلاب الناجحين وأماكن الإقامة والكثافات الطلابية، إلى جانب حصر الفراغات المتاحة بالفصول الدراسية بمختلف الإدارات التعليمية على مستوى المحافظة، لافتاً إلى أن المديرية تعمل على تنفيذ توجيهات المحافظ بشأن المرحلة الثانية من التنسيق، بما يضمن تحقيق أكبر استفادة ممكنة من الأماكن المتاحة بالمدارس، مع الحفاظ في الوقت ذاته على معدلات الكثافة المناسبة وانتظام الدراسة.
وأكد أنس أن الإدارات التعليمية والمدارس ستعمل على تسهيل إجراءات استقبال ملفات الطلاب وتقديم الدعم اللازم لأولياء الأمور خلال فترة التقديم، مشيراً إلى أن أعمال التنسيق مستمرة وفقاً للأماكن المتاحة والضوابط المحددة، وإمكانية الإعلان عن مرحلة ثالثة للتنسيق في حال وجود أماكن شاغرة بعد الانتهاء من أعمال المرحلة الثانية، وذلك بما يتوافق مع أعداد الطلاب والطاقة الاستيعابية الفعلية للمدارس.
ونوه وكيل وزارة التربية والتعليم، بأن المديرية تتابع بصورة مستمرة موقف أعداد المتقدمين والتوزيع الجغرافي للطلاب، بهدف تحقيق أفضل استغلال للأماكن المتاحة، مع الالتزام بالقواعد المنظمة للقبول بالتعليم الثانوي العام للعام الدراسي الجديد.
